为深入了解学校青年教师培养工作实际，精准把握新教师专业成长需求，4月22日下午，黄石市教师发展中心一行深入黄石三中，围绕青年教师培养工作开展工作调研。本次调研重点聚焦学校在新教师培养方面的制度举措，以及新教师在入职适应、教学困惑、班级管理等方面的共性需求。
下午两点半，调研座谈会在黄石三中会议室举行。黄石市教师发展中心调研组全体成员、黄石三中校领导、相关处室负责人及新教师代表共同参会。
座谈会上，黄石三中相关负责人首先就学校青年教师培养作了工作汇报。黄石三中始终将青年教师培养作为教师队伍建设的重中之重，系统构建了“青蓝工程”师徒结对机制，为每位新教师配备教学和思政“双导师”，从新教师的入口到成长规划系统的介绍了学校的实际做法。学校还通过定期组织青年教师教学比武、班主任论坛、教学例会等活动，搭建多元化成长平台，同时建立青年教师成长档案，实行过程性评价与动态跟踪管理，努力实现“引得进、留得住、教得好”的培养目标，同时对如何更好地培养青年教师提出了相关的建议。
调研组认真倾听、详细记录，并不时就具体问题与学校领导深入互动交流。调研最后，市教师发展中心对黄石三中在青年教师培养方面所做的扎实工作给予充分肯定。调研组指出调研组负责人表示，我校青年教师的培养有活力、有高度、有深度、有温度。有全面系统的谋划和系统的分析、考核全面。
此次调研既是对学校青年教师培养工作的一次全面检视，更是对学校教师队伍建设的有力推动。学校将以此为契机，进一步梳理和优化青年教师培养体系，针对新教师的实际困难与需求，精准施策、持续发力，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的青年教师队伍，为黄石教育高质量发展贡献三中力量。
