为全面构建“五育并举”的育人体系，厚植“人文三中”办学底蕴，以“新三好”学生培养理念为导向（即在学校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好公民），引导学生在寒假中走出书本、走进生活，在实践体验中涵养品格、增长才干，特制定本特色寒假作业。

（倡议：特色作业高一、高二同学全员参与，也可邀请家长参与；高三同学可根据自身学业实际情况自主选择完成；每种类型作业选做1－2项即可；可不限于推荐的形式，自主设计符合主题的活动形式。）

一、德育铸魂：践行责任，涵养“社会好公民”情怀

1．志愿服务行动：在所在社区、小区或乡村参与至少1次志愿服务活动，如社区敬老帮扶、环境卫生整治、政策宣传协助等。

2．文化探访实践：参观1座博物馆、纪念馆或红色教育基地（推荐黄石市博物馆、铜绿山古铜矿遗址纪念馆等），了解历史文化与革命故事，撰写参观感悟（字数不限，可附随笔、札记）。

二、科技启智：探索创新，锤炼“学校好学生”本领

1．前沿知识研习：自主学习一项科技前沿知识，如人工智能应用、新能源技术发展、航天探测进展等；

2．科创实践体验：选择以下任一任务完成：①参观1家高科技企业或科研机构，拓宽学术视野；②动手制作1个科技创新小制作，如环保节能装置、科普实验模型、简易机器人等，鼓励原创与实用结合。

三、书香增慧：浸润经典，拓宽“学校好学生”视野

1．经典阅读计划：读一本经典好书（可参考学校推荐书目），完成读书笔记、读后感或绘制思维导图；

2．优质影片赏析：观看1部红色经典电影、历史纪录片、科普纪录片或文学改编影片，撰写50－150字观后感悟，梳理影片核心思想或收获启发。

四、体育强身：强健体魄，夯实“全面发展好少年”根基

每天参与体育锻炼（累计时长不少于2小时，高三同学可灵活调整），从以下项目中选做1－2项，制定锻炼计划，记录运动时长与内容：跑步、球类（篮球、足球、羽毛球等）、跳绳、瑜伽、家庭亲子运动、健身操等，养成规律运动的好习惯。

五、美育润心：感知美好，涵养“多元发展好少年”素养（选做1－2项）

1．美的创作：创作1幅美术作品，形式不限，如绘画、书法、手工、剪纸等；录制一段自己表演的歌曲、朗诵或舞蹈等；

2．美的欣赏：观看1场美术展览、书法展或观看春晚、聆听音乐会、戏曲表演（可线上观看官方展演），记录自己的观演心得；

3．美的发现：拍摄1张体现“美”的照片，如家乡年味、自然风光、人文景致等，附50字以内的文字说明，诠释画面中的美感；

4．美的探寻：了解1项非遗项目（如黄石西塞山神舟会、阳新布贴、大冶石雕等本地非遗，或京剧、剪纸、皮影戏等全国知名非遗），通过查阅资料、观看展示、动手体验等方式，记录非遗的历史渊源与文化价值，可附文字感悟或实践照片。

六、劳动砺行：躬身实践，争做“家庭好孩子”典范

1．家务担当：寒假期间固定承担1项家务劳动，如每日整理房间、洗碗、洗衣、打扫卫生等，坚持做到假期结束；

2．公益劳动：参与社区组织的公益劳动，如绿植养护、公共设施清洁等；

3．温情厨神：为家人做一桌年夜饭或一顿家常菜，记录食材准备、烹饪过程，分享家人的评价与感受。

七、作业提交与展示

1．内容选择：从完成的所有作业中，挑选1－2件最能体现“新三好”理念、最有意义、最愉快的事情作为核心分享内容。

2．形式要求：将选定内容制作成照片（配50－100字说明，注明作品所体现的“新三好”维度）或短视频（时长控制在1－3分钟，画面清晰、语言简洁，可讲述自己践行“新三好”的过程与感悟）。

3．提交时间：开学后第一周内，以班级为单位提交至班主任处，各年级组负责统计，并初步遴选参展作品。

4．全校展示：学校将通过校园公众号、宣传栏、班会展播等形式进行集中展示优秀作品，重点呈现学生在“学校、家庭、社会”三个场景中的成长与担当，供全校师生交流学习，优秀作品将纳入学生综合素质评价档案，作为“新三好”学生评选的重要参考。

八、温馨提示

1．所有实践活动需以安全为前提，外出参与志愿服务、参观探访时，务必由家长陪同，遵守场所规章制度，展现黄石三中学生的良好风貌。

2．合理规划寒假时间，做到劳逸结合，兼顾学习、实践与休息，在践行“新三好”理念中实现全面成长。

3．鼓励主动思考“如何做好学生、好孩子、好公民”，用镜头和文字记录成长点滴，让寒假成为涵养品格、锤炼本领的重要契机。

4．特色寒假作业完成情况将计入学生综合素质评价档案，作为高中学习生涯的重要成果。

寄语与祝福

愿三中学子在磁湖暖冬的浸润中，不负韶华、不负热爱，在实践中收获成长，在坚守中涵养品格，做有担当、有智慧、有温度的“新三好”少年！祝大家度过一个安全、充实、喜乐的寒假，新学期带着满满收获，奔赴更美好的征程！

黄石三中德体卫艺处

2026年2月9日