四新好课堂
前言
“好课堂”，是我们每一位教师共同追求的愿景，而在“四新”的加持下，更显弥足珍贵。它不仅仅是知识的传授场所，更是情感交流、思维碰撞、人格塑造的殿堂。在这里，教师不再是单一的知识传递者，而是学生学习旅程中的引导者、陪伴者和激励者；学生也不再是被动接受者，而是主动探索者、创造者，他们在解决问题的过程中学会学习，在团队合作中学会协作，在挑战自我中不断成长。老师们，让我们携手并进，在这条充满挑战与希望的教育之路上，共同见证并参与“四新好课堂”带来的每一次华丽蜕变！
1. 资深教师彭望翔示范课
讲课时间：2024年10月24日
讲课主题：高三一轮复习课《等比数列》
课后点评：
彭老师的课注重知识温故，课前五分钟带领学生梳理基本知识点，让学生掌握基本知识框架；善于从小处入手，以几个思维辨析题入手，查漏补缺，深化等比数列的概念，层层推进；注重实战演练，以高考真题为例，让学生在解题过程中熟悉公式的运用。在讲解过程中，彭老师不仅注重知识的传授，更强调解题方法和技巧的培养。通过归纳总结，让学生们掌握等比数列问题的解题思路和策略，提高解题效率。
2.骨干教师李娟展示课
讲课时间：2024年10月21日下午第二节课
讲课主题：《复数》
课堂点评：
李娟老师展示了一节思路清晰、过程连贯、氛围活跃的课堂。这堂课务实高效，深度贴合学生需求。通过四大板块——知识回顾、概念辨析、回归课本、走近高考，构建了一个成体系的学习框架。特别是对概念的精细辨析，将一些特殊情况考虑在内，直击学生的易错点。
3.资深教师刘兴发示范课
讲课时间：2024年10月23日
讲课主题：动名词做主语
课后点评：
课堂上，刘老师以生动有趣的导入方式瞬间吸引了同学们的注意力。精美的课件展示、标准的发音示范，让同学们仿佛置身于英语的奇妙世界中。刘老师采用互动式教学方法，鼓励同学们积极参与课堂讨论。一个个问题的抛出，激发了同学们的思考热情；一次次精彩的回答，展现了同学们扎实的英语功底。课堂气氛十分活跃，欢声笑语不断。在讲解知识点时，老师深入浅出，结合实际生活中的例子，让同学们轻松理解了复杂的语法和词汇。同时，老师还注重培养同学们的听说读写综合能力，通过依次回答问题等形式，让同学们在实践中提高英语水平。
