“好课堂”，是我们每一位教师共同追求的愿景，而在“四新”的加持下，更显弥足珍贵。它不仅仅是知识的传授场所，更是情感交流、思维碰撞、人格塑造的殿堂。在这里，教师不再是单一的知识传递者，而是学生学习旅程中的引导者、陪伴者和激励者；学生也不再是被动接受者，而是主动探索者、创造者，他们在解决问题的过程中学会学习，在团队合作中学会协作，在挑战自我中不断成长。老师们，让我们携手并进，在这条充满挑战与希望的教育之路上，共同见证并参与“四新好课堂”带来的每一次华丽蜕变！
骨干教师张丹示范课
时间：2024年12月25日
课题：高中英语阅读写作素材之中国传统文化
课堂点评
整节课中，张丹老师以极具中国特色的素材、新颖的思路、独到的角度，引导学生将中国传统文化素材与高中英语题型巧妙结合，让学生从被动的解题者变成了主动的出题者，也让他们深刻感受到了中国传统文化的魅力和价值。张丹老师的这堂课不仅是一次高三英语语法写作复习课的教学的示范，更是一次对中国传统文化素材在高中英语教学中有效运用的新的尝试。
骨干教师冯雷展示课
讲课时间：2024年12月24日
讲课地点：细胞呼吸的原理和应用
课后点评
冯雷老师通过默写、学生主讲例题和老师思路引导的方式，深度剖析了酵母菌细胞呼吸实验、细胞呼吸的方式和过程等重难点，帮助学生掌握细胞呼吸的基础知识，并迁移到具体习题中。实战演练环节取材于联考试题和高考真题，帮助学生将基础知识转化为解题能力。整节课学生互动积极，思维活跃，较好地完成好了教学目标，是一节高效、实用的常规课。
