2026年6月16日上午，由黄石市教育科学研究院主办的第三期“监测赋能者说”教育质量监测与评价专题培训在黄石市第三中学实验综合楼一楼报告厅举行。本次培训以“人工智能赋能精准教学研究”为主题，旨在借鉴国内人工智能赋能基础教育精准教学的先进实践经验，提升我市教研队伍与学校管理人员的数字化教学应用能力，深化课程标准与教材落地实施，促进课堂教学提质增效。市教育局领导、相关科室负责同志，市教科院及各县（市、区）教研机构分管同志与教研员，各直属高中、中职及城区初中学校分管教学同志、教务处与教科处负责同志共计约150人参加培训。
培训活动由黄石市教育科学研究院汪丽娟副院长主持。汪院长首先介绍了本次培训的背景与意义。她指出，人工智能技术正深刻改变着教育生态，教育数字化转型已成为当前基础教育改革的重要方向，希望通过此次培训为全市教研队伍和学校管理者提供前沿理念与实践参考。
随后，黄石三中杨昊校长作了题为《接力数字新动能 共研教学新发展》的报告。杨校长结合黄石三中在数字化教学方面的探索实践，分享了学校在人工智能赋能课堂教学、教育科研等方面的经验与思考，提出要以数字技术为引擎推动学校教育教学高质量发展，引发了与会者的广泛共鸣。
培训的核心环节由南京市教学研究室教育质量监测中心主任丁玉祥主讲。作为江苏省中青年技术带头人、省首届基础教育改革先进个人、省教育科研先进个人、江苏省东南教育研究院研究员、南京市人民政府督学，丁玉祥主任深耕教育教学、质量评价与智慧教育领域多年，在全国教育类中文期刊发表论文220篇（中文核心45篇），其中18篇被“中国人民大学报刊资料复印中心”全文转载，在教材研究、教学诊断、质量监测、人工智能赋能教学等方面有着丰富的实践经验与深厚的理论造诣。
丁玉祥主任以《人工智能赋能教育教学的认识澄清与数据驱动精准教学的模式建构》为题作了专题报告。报告从智能时代人工智能的教育影响出发，深入剖析了当前教育教研领域面临的新挑战与新机遇。他指出，随着大数据、云计算、人工智能等技术的飞速发展，教育正经历深刻变革。丁主任围绕人工智能赋能教育教学中的认识误区进行了系统澄清，并从数据驱动的角度阐述了精准教学的模式建构路径，为参训人员提供了从理念到实践的完整框架。报告既有理论高度，又紧密结合教学实际，为我市基础教育数字化转型提供了宝贵的南京经验。
在互动交流环节，参训人员围绕人工智能赋能课堂教学如何具体落地等话题与丁玉祥主任进行了深入探讨。现场气氛热烈，思想的碰撞进一步深化了大家对培训内容的理解与思考。
最后，汪丽娟副院长作总结点评。她指出，本次培训内容丰富、视角多元，既有区域层面的宏观视野，又有学校层面的实践探索，更有专家层面的理论引领，三位主讲人从不同维度为全市教研队伍和学校管理者呈现了一场关于人工智能赋能精准教学的学术盛宴。她希望全体参训人员将本次培训所学转化为实际工作中的行动力，积极推动人工智能技术与教育教学的深度融合，为黄石市基础教育高质量发展贡献智慧与力量。
