2025年5月21日，湖北师范大学教学改革研究项目结题会在黄石三中圆满落幕。本次结题会聚焦《校地协同育人背景下的普通高中课程思政建设路径研究》课题，由黄石三中党委书记周燕霞担任项目负责人，联合高校与地方中学力量，共同探索思政教育创新模式。
作为湖北师范大学教学改革重点合作项目，该课题以黄石三中为实践基地，深入挖掘地方文化资源与高中课程思政的融合点。研究团队通过走访调研、案例分析、教学实践等方式，构建了“理论研学—实践浸润—评价反馈”三位一体的课程思政实施路径。课题组开发的“荆山讲堂”“行走的思政课”等特色模块，将黄石矿冶文化、工业转型等地方元素融入课堂教学，形成了具有区域特色的思政教育资源库。
结题会上，周燕霞书记代表课题组作成果汇报。她指出，研究突破传统思政课单一教学模式，通过“校地资源整合、师资协同培养、课程联动设计”三大机制，实现了思政教育从课堂向社会大课堂的延伸，例如组织学生赴新冶钢、华新水泥遗址等地开展研学实践，让学生在真实场景中感悟新发展理念。湖北师范大学专家评审组对课题成果给予高度评价，认为其“为普通高中课程思政建设提供了可复制的校地协同范式”。
此次结题会不仅是对课题研究成果的检验，更是黄石三中在湖北师范大学等高校的专业引领下，探索“校地协同”携手推进思政教育创新的生动实践。
今后，学校将继续深化课题研究成果，积极推动与地方高校构建大中小思政教育一体化共同体，总结形成课程育人、实践育人、文化育人的新范式，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献三中力量。
