3月27日下午，黄石三中高一年级“行走课堂”实践活动中，一场别开生面的“细胞三维结构模型制作比赛”在校园内火热开展。本次活动以“探索微观奥秘，点亮科学思维”为主题，将生物学课堂知识转化为动手实践，让学生在创意比拼中深化对细胞结构的理解，感悟生命科学的魅力。
本次行走课堂安排了三个物理方向的班级参与了细胞三维结构模型的制作比赛，比赛以小组合作形式展开，要求学生在两小时内利用环保材料或科技手段，制作兼具科学性与艺术性的细胞三维模型。活动开始前，生物教师通过多媒体课件回顾细胞器功能与结构特点，帮助学生巩固知识；随后，各班学生迅速投入创作。有的小组用彩色黏土精细捏制线粒体、内质网等细胞器，用吸管模拟细胞膜流动镶嵌模型；有的以废旧纸箱为基底，用立体剪纸还原植物细胞壁的层次感。现场气氛热烈，学生们分工明确，边讨论边调整设计，严谨的科学态度与天马行空的创意碰撞出耀眼的火花。
待后续所有班级作品完成后，将由生物教研组、学生代表组成的评审团，从“结构准确性”“创意表现力”“团队协作度”三方面进行综合评分，并从中选出优秀作品，然后以展板和实物的形式在学校公开展出，以供所有老师和学生观摩，本次活动中，生物教研组长张玲老师评价：“学生将抽象概念转化为立体模型，不仅加深了知识记忆，更培养了跨学科解决问题的能力，这种具象化学习正是科学素养落地的重要途径。”
作为黄石三中“行走课堂”系列活动的特色项目，本次比赛将学科核心素养与“做中学”理念实现了深度融合。本次活动的负责人韩玉芹老师表示：“年级将持续推进项目式学习，通过多元实践平台激发学生探索热情，为培养新时代创新型人才奠基，未来还将拓展至分子结构模型、生态系统建模等领域。”此次模型制作大赛不仅是一场学科竞技，更是一堂生动的科学美育课。黄石三中通过创新教育形式，让知识走出课本、融入生活，为深化教学改革提供了鲜活范本。
