前言
黄石三中“成长课堂”，绝非教学形式的浅层调整，而是教育理念的深度革新。它以“润”为魂滋养校园生态，以“慧”为核赋能教师发展，以“乐”为径激发学生潜能，与学校“人文三中、幸福教师、卓越学子”的办学愿景精准呼应、深度契合，最终构建起兼具温度与深度的全新课堂范式，为学子卓越成长铺就坚实之路。
资深教师胡平示范课
讲课时间：2026年1月13日
讲课主题：古诗阅读专题课
课例点评：
胡平老师的这堂高三诗词备考课，立足2023至2025年全国经典备考卷精选真题，将2023年组题设计为覆盖比较阅读、形象分析、哲理阐发等高频考点的“题型立交桥”，精准锚定高考命题方向；课堂以真题为纽带，把命题点拆解与备考方法无缝衔接，不仅传授解题技巧，更引导学生洞悉“以文化人、考教衔接、聚焦思维”的命题底层逻辑，助力学生实现从“被动解题”到“主动备考”的转变；同时，课程将文化浸润与应试指导深度融合，在解析古典诗词审美意蕴的过程中厚植学生的传统文化底蕴，兼具硬核的实战指导性与温润的育人感染力，是一堂落实立德树人目标的优质备考示范课。
骨干教师耿志东示范课
讲课时间：2026年1月12日
讲课主题：圆锥曲线中的定点问题
课例点评：
耿老师的这节课以圆锥曲线定点问题为核心，引导学生深挖定理的代数结构与内在联系，精准突破教学难点。课堂注重发挥学生主体性，通过“学生教学生”的互动模式，调动参与热情的同时锻炼学生的逻辑与表达能力。教学内容兼顾基础与拓展，以层次化问题引导学生推广思考，培养发散思维与探究意识。整节课目标清晰、教法灵活，紧扣数学核心素养培养，教师善于提炼学生多元解题思路，助力学生提升分析与解决问题的能力，是一堂兼具深度、活力与实效的优质课例。
骨干教师李丽示范课
讲课时间：2026年1月14日
讲课主题：周考试卷评讲
课例点评：
本次课李老师以周考试卷回顾为切入点，强化旧知迁移应用实效。课内聚焦植被与土壤、低碳排放、河流阶地等内容，引导学生读材料、图表，梳理总结知识点如稳定期、抬升期内外力作用塑造地貌的机制等。教学中通过互动探究等环节，充分调动学生积极性，思维活跃度高，课堂氛围热烈。学生在图表判读、过程推演中深度参与，综合分析能力得到切实锻炼与提升。
青年教师周星雨汇报课
讲课时间：2026年1月12日
讲课主题：带电粒子在叠加场里的运动
课例点评：
本节课周老师立足叠加场基础，引导学生将复合场等效为重力场，抽象物理模型；从受力分析、临界状态入手，定性判断轨迹、定量推导规律，突破圆周运动核心难点，深化等效思想应用；结合典例精讲，打通理论与解题衔接，课堂高效务实。建议增设变式练习，强化学生规律运用与相关模型探的究主动性。
