前言
黄石三中“成长课堂”，绝非教学形式的浅层调整，而是教育理念的深度革新。它以“润”为魂滋养校园生态，以“慧”为核赋能教师发展，以“乐”为径激发学生潜能，与学校“人文三中、幸福教师、卓越学子”的办学愿景精准呼应、深度契合，最终构建起兼具温度与深度的全新课堂范式，为学子卓越成长铺就坚实之路。
资深教师姜志钢示范课
讲课时间：2026年3月4日
讲课主题：诗歌鉴赏痛点解疑
课例点评：
这是一堂原生态的复习课，一轮复习之后，及时的总结回顾尤为重要，姜老师正是针对近段时间学生在实战训练中的问题，并结合之前的一轮的考点复习积累，对症下药。
本节课聚焦诗歌鉴赏读不懂、答不准、写不全三大痛点，选题精准，直击学生备考核心难点。教师思路清晰，从读懂诗意、精准审题、规范作答三个维度层层拆解，方法实用、可操作性强。课堂紧扣高考解题逻辑，示例典型，注重方法归纳与实际错误解析，有效帮助学生突破瓶颈。整体教学目标明确，重难点突出，节奏紧凑，充分体现了高三复习课的高效性与实用性。
资深教师程国军示范课
讲课时间：2026年3月3日
讲课主题：向量加减法综合问题
课例点评：
程老师的这堂课从“向量转化方法”到“综合应用思路”，让学生在总结中深化理解、凝练方法，取得了很好的教学成效。黄石三中数学教研组认为：此次公开课不仅展示了程国军老师深厚的教学功底与独特的教学风格，也为黄石三中数学教研组提供了宝贵的研讨素材。听课教师纷纷表示，程老师的课堂“有深度、有温度、有实效”，既注重知识传授，又关注能力培养，为高中数学核心素养落地课堂提供了优秀范例。
优秀青年教师欧馨文示范课
讲课时间：2026年3月4日
讲课主题：中国古代的经济与社会生活
课例点评：
欧老师从体系建构、线索梳理、概念阐释、核心考点突破、真题训练等五个方面设计课堂，以中国古代农业、手工业、商业三个重要经济部门为线索整合纲要和选必教材的内容，体系建构宏大全面，基础梳理扎实清晰，概念阐释准确透彻，重难点突破深入浅出，达到了较好的教学效果。
青年教师李潇娜汇报课
讲课时间：2026年3月2日
讲课主题：竖直面内的圆周运动
课例点评：
本节课教学环节设计紧凑、逻辑清晰，充分体现了以学生为主体的物理课堂理念。教师以课前五分钟回顾匀速、变速圆周运动相关知识，有效夯实基础、衔接新知；借助过山车、水流星等直观实验演示，极大激发了学生学习兴趣与探究热情。课堂自然引出竖直平面内绳球模型，重点对最高点、最低点进行受力分析，严谨推导临界最小速度，将抽象物理规律与生活现象紧密结合，有效突破教学重难点。习题巩固环节，教师组织学生上台板演，严格规范受力分析、解题思路与书写格式，注重培养学生科学思维与规范答题习惯，整堂课目标明确、重点突出、实效性强。
